Разработан проект программы ДПО по специальности «управление и экономика фармации»

Будущий специалист, согласно проекту, должен быть способным планировать деятельность фармацевтической организации, организовывать ее ресурсное обеспечение и работу персонала, также ему необходимо уметь управлять ее финансово-экономической деятельностью. В список умений специалиста вошли навыки управления качеством результатов текущей деятельности компании, организации информационной и консультационной помощи населению и медработникам, а также проведение мониторинга безопасности препаратов и медизделий.

В учебном плане предусмотрено четыре модуля: управление доступностью и качеством лекарственного обеспечения населения, управление деятельностью фармацевтической организации, оказание первой помощи и практика. В конце каждого модуля предусмотрена промежуточная аттестация, которая во всех модулях длится 2 часа.

Первый модуль «Управление доступностью и качеством лекарственного обеспечения населения» рассчитан на 84 часа: лекции – 22 часа, семинары – 60 часов, практическая подготовка – 34 часа, из которых 14 часов предусмотрены на занятия с возможностью использования ЭО и ДОТ. Второй модуль «Управление деятельностью фармацевтической организации» рассчитан на 228 часов, из них лекций – 46 часов, семинаров – 180 часов, практической подготовки – 144 часа, в том числе 24 часа с возможностью использования ЭО и ДОТ. Модуль 3 «Оказание первой помощи» предусматривает 42 часа: лекции – 4 часа, семинары – 36 часов. Четвертый практический модуль включает 144 часа, из которых 142 часа рассчитаны на практику, а оставшиеся 2 часа – на промежуточную аттестацию. Календарный учебный график учреждения должны разрабатывать самостоятельно.

Форму промежуточной аттестации, говорится в проекте, каждая организация, осуществляющая образовательную деятельность, также обязана определять самостоятельно. По первым трем модулям аттестация должна включать решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и производственных условиях. В четвертом модуле промежуточная аттестация должна включать отчет о прохождении практики с перечислением примененных навыков с указанием количества случаев их применения. Критерии оценивания успешного прохождения промежуточной аттестации будут устанавливаться учреждением.

Кроме того, после прохождения всех модулей и промежуточных аттестаций предусмотрена итоговая аттестация. Она проводится в форме экзамена с решением тестовых заданий, ситуационных задач и демонстрацией умений в симулированных и производственных условиях. К этой аттестации обучающийся допускается при успешном прохождении промежуточных аттестаций. После итоговой аттестации в случае ее успешного прохождения студент получает диплом о профессиональной переподготовке.

В проекте прилагаются оценочные материалы с примерами тестовых заданий и ситуационных задач. Программу реализуют работники учреждения и (или) привлекаемые специалисты на иных условиях. Их квалификация должна отвечать характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, утвержденном в 2011 году.

Лекции, а также семинары третьего модуля должны проводить преподаватели с высшим или средним медицинским образованием с аккредитацией по одной из специальностей: «анестезиология-реаниматология», «скорая медицинская помощь» или «скорая и неотложная помощь», а также со стажем не менее трех лет. Семинары должны проводиться в группе из не более чем 10 человек. 

Семинары первых двух модулей, предусматривающие практическую подготовку, проводятся в группе составом не более 10 человек преподавателями с высшим фармацевтическим образованием, с аккредитацией по «управлению и экономике фармации» и со стажем не менее трех лет. Четвертый модуль, посвященный практике, проводится в группе в составе не более пяти человек преподавателями с высшим фармацевтическим образованием и аккредитацией по «управлению и экономики фармации», а также со стажем не менее трех лет.

Проектом установлены требования к материально-техническому обеспечению реализации образовательной программы. Например, в учебных аудиториях должно быть предусмотрено не менее 2,5 кв. м на одного обучающегося и наличие видеопроекционной аппаратуры с доступом в интернет. Помимо этого, для реализации программы необходимо наличие лицензий в сфере обращения лекарственных средств для медицинского применения.

Корректировки в № 273-ФЗ «Об образовании в РФ», регламентирующие право Минздрава утверждать типовые программы ДПО для образовательных организаций (в том числе медфакультетов в непрофильных вузах и частных учебных заведениях), были утверждены в конце февраля 2025 года. Тогда же президент Владимир Путин установил запрет на дистанционное обучение при получении мед- и фармобразования. Ранее образовательные программы для ДПО основывались лишь на примерных программах, которые не имели четких требований.

Первую типовую программу ДПО – по специальности «акушерство и гинекология» – Минздрав представил в виде проекта приказа в сентябре 2025 года. В октябре 2025 года был опубликован проект типовой программы ДПО по специальности «сестринское дело», позже ведомство представило проект типовой программы ДПО по клинической фармакологии.

источник: vademec.ru